部编版高汉文文必修上册古诗文篇篇通（领路性默写）

（测试版）

《沁园春·长沙》

1.上阕中由写景转入抒怀，濒临璀璨壮不雅的湘江秋景，作家想绪万端，不禁问谈：               ，               ，               ？

2.引起诗东谈主对往昔生活回忆的过渡句是：               ，                。

3．以设问赶走，隐秘回应“谁主沉浮”的诗句是：               ，               ，                    ？

4．描摹了朝气茂盛的青年，“               ，               。”写出了他们的芳华和才华，“                ”，写出他们的意气奔放，而“               ”则平直表达了他们对显赫的鄙弃。

5．上阕“               ，               ？”为问句，这一问，排空而下，飘溢着诗东谈主以全国为己任的创新感情。

6．勉励战友在急流中拼搏的句是：“               ，               。 ” 

7．点明了时候、地点和特定的环境的诗句：                ，                 ，                 。

《芣苢》《插秧歌》

1.《芣苢》是妇女们网罗野菜时唱的一首民歌，它的出手句是：________，_________________。

2.“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对采摘经由的邃密不雅察。

3.“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对收工时满载而归的叙写。

4.通过动词的变换，将办事的细节和办事的经由真实地发扬出来。其中，由“_______________”到“_________________”，是对采摘经由的邃密不雅察；由“________________”到“__________________”，是对收工时满载而归的叙写。

5.杨万里《插秧歌》中“__________________，__________________”两句，专揽比方手法点明雨中抢插的情形，写出了农事的垂危与农家的贫穷。

《短歌行》

1.诗东谈主艳羡年华已逝，借酒解忧的诗句：“________，________！”

2.诗东谈主用“朝露”作比，艳羡留华易逝的句子：“________，________。”

3.诗东谈主专揽设问格局回应了什么不错解忧的诗句：“________？________。”

4.“________，________”两句化用了《诗经》中写密斯想念情东谈主的诗句，以此来表达我方对东谈主才的渴慕。

5.古东谈主善于专揽音乐和景物表达情感，《短歌行》中描摹音乐场地的句子是“________”；描摹夜空景象的句子是“________”。

6.“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作家对贤才的渴慕。

7.专揽比方的手法，发扬诗东谈主但愿尽可能多地取舍东谈主才的诗句：“________，________。”

《归园田居其一.》

1.透过“____________________，_______________”两句咱们不错看出作家生活至极闲适，有许多欢乐时候。

2.描摹乡村中常见的声息的句子是：“_________________， ____________________ ”。

3.发扬诗东谈主摈弃尘俗，渴慕返归当然无对偶.的诗句是：“___________________， _______________”。

4.对解放生活的向往是许多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“____________，______________”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉俯首事显赫,使我不得昂然颜”。

5.“____________________________，____________________________”两句披露了作家骄慢孤傲，与世不对的脾气，为全诗定下一个基调，同期又是一个伏笔，它是诗东谈主插足官场却终于辞官归田的根柢原因。

《梦游天姥吟留别》

1.“____________，____________”写古代传奇中的外洋瑶池——瀛洲，虚无缥缈，不可寻求；“____________，____________”写试验中的天姥山在浮云彩霓中时隐时现，胜似瑶池。这四句，以虚衬实，凸起了天姥山胜景，暗蕴着诗东谈主对天姥山的向往，写得富饶神奇色调，引东谈主入胜。

2.通过与五岳和赤城进行对比，用夸张的手法发扬天姥山之高峻的诗句是“____________，____________”。

3.“____________，____________”两句专揽夸张的手法，以天台山作反衬，更凸起了天姥山肥硕庄重的气势，从而标明了诗东谈主急欲神游天姥山之念。

4.诗中“____________，____________”两句承前启后，由试验转入黑甜乡。从这两句起，开动写“梦游”的幻境。

5.诗中描摹著名诗东谈主谢灵运住过的场地溪水游荡、猿啼凄清的句子是“____________，____________”。

6.“____________，____________”两句，通过谢灵运游山的故事，映衬梦游，写开动登山。

7.“____________，____________”两句写登山时的见闻，海上日出，天鸡啼鸣，声色并具。

8.“____________，____________”两句玄虚了诗东谈主幻想中从早到晚畅游天姥山的游程，一个“忽”字，充分体现了诗东谈主即兴山水，引东谈主入胜，浑然不觉时候荏苒的游兴。

9.“____________，____________”两句，是诗东谈主到达山顶所见的第一幅画面：暮色中，熊吼龙吟如雷震于山谷，让东谈主嗅觉畏惧，神不附体。

10.“____________，____________”两句写洞天石扉掀开时神不附体的气势，同期启下，引到描摹“洞天”的景象。

11.“____________，____________”两句紧承上文，一俯一仰，写出洞天景象的壮不雅。

12.“____________，____________。____________，____________”四句，描摹仙东谈主嘉会奇光异彩的场地。其中，描摹仙东谈主出场时的穿戴与出行器具的诗句“____________”和“____________”令东谈主叹为不雅止。

13.“____________，____________”两句回扣题目中的“梦游”，写诗东谈主由梦中醒来，回到试验。两句中连用“悸”“动”“恍”“惊”“嗟”五字，极写梦中瑶池之魔幻。

14.诗中“____________，____________”两句，包含着诗东谈主对东谈主生的几多失落和深奥的感慨，流披露诗东谈主的枯燥情绪。

15.诗中发扬诗东谈主鄙弃显赫的句子是“____________，____________”。卒章显志，揭示全诗主旨的句子是“____________，____________”。

《登高》

1.由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特色的句子：“________，________。”

2.发出“________，________”的感慨，表达了漂流异乡、老迈体衰的惆怅之情，也蕴含着与人命的病弱毅然确信的精神。

3.谈出郁积于心的自己之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子：“________，________。”

4.以落叶和江水表达时光易逝、怀道迷邦的感伤的句子：“________，________。”

5.“________”写出了诗东谈主隔离家乡，漂流时长的境况，“________”更显得诗东谈主茕茕而立，老病孤苦。

《琵琶行并序》

1.“________，________”两句，作家由琴声料到珠玉声，是声息的类比梦想。

2.描摹琵琶女首次出场时的表情的诗句：“________，________。”

3.“________，________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗东谈主与琵琶女情绪的共识。

4.杜鹃是我国古诗词中常见的预见，因其啼声甚哀，频频传达一种悲凉之情或想念之意。《琵琶行并序》中的“________，________”两句就表达了一种悲凉之意。

5.以“________”一句发扬了乐声轻细的特色，以“________”一句平直称赞琵琶曲像仙乐般悦耳。

6.“________”一句诗东谈主专揽多个动词写出弹奏琵琶的手法，同期也从正面体现出琵琶女简约的期间，“________”则专揽当然环境描摹，侧面发扬琵琶女弹奏期间简约。

7.“________”一句，写出琵琶女深夜醒来满脸泪痕的凄苦；“________”一句，写出诗东谈主听闻琵琶女碰到后，泪洒衣襟。

8.“________，________”两句诗描摹了琵琶女弹琵琶的手法和弹奏的曲目。

9.“________，________”两句先容了诗东谈主送客时的时候、地点以及环境。

10.“________，________”两句用比方的修辞、对比的手法正面描摹音乐。

11.描摹琵琶女与“五陵幼年”吹打饮酒的奢靡欢愉场地的句子：“________，________。”

12.作家屡次寄情于月，以月传情。“________”衬托了送别时的感伤之情；“________”渲染了琵琶女独守空船的荒废之情。

《念奴娇·赤壁怀古》

1.发扬词东谈主凭吊硬人东谈主物，表达我方怀道迷邦的搅扰心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“________，________。”

2.作家从视觉和听觉角度，活泼描摹赤壁雄奇壮阔的景不雅的句子：“________，________，________。”

3.“________”一句，写的是周瑜的儒将装扮，“________”一句，标明了周瑜的赫赫军功。

4.先写“________”，以好意思女衬硬人；再用“________”，以曹军惨败来凸起周瑜豪气勃发的形象。

《永遇乐·京口北固亭怀古》

1.词东谈主登高望远，料到孙权这位著名的历史东谈主物时不禁发出艳羡：“_______________，_______________，_______________。”“_______________，_______________，_______________”三句想接千古，细致硬人孙权，表达词东谈主对硬人东谈主物至极功业的仰慕。

2.“_______________，_______________”两句，回顾刘裕生平，揭示他生活在舍间僻巷，建树低微。上片担心京口硬人刘裕的句子是“_______________，_______________，_______________”。

3.下片借用典故讥讽刘义隆的句子是“_______________，_______________，_______________”。写宋文帝刘义隆粗鲁发兵北伐，边界落得北望敌军而焦急失措的三句是“_______________，_______________，_______________”。词东谈主回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本但愿概况“_______________”，但由于行事粗鲁，最终却“_______________”。

4.下片细致我方当年南归的句子是“_______________，_______________，_______________”。

5.“_______________，_______________，_______________”三句正告南宋总揽者，复原失地，刻退却缓，如果北伐伟业络续拖延，民意日去，华夏就收不回了。以“_______________，_______________”两句写东谈主们社日的迎神赛会，歌舞作乐，与前边的“焰火扬州路”造成明显对照。

6.用典发扬我方也想为国而战的句子是“_______________：_______________，_______________”。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词的遣发放出“_______________：_______________，_______________”的艳羡，这是借廉颇自比，表达我方进军报国却无东谈主问津的感慨。

《声声慢》

1.“______________，______________，______________”三句层层铺叙，由外而内，轮回渐进，把词东谈主内心深处的悼念、一身、疏淡、可怜发扬得大书特书。从动作、环境到心理感受，多档次地发扬出词东谈主闷坐无聊、芒然自失而四顾寻觅的费解之态和悲凉心思的句子是“______________，______________，______________”。

2.写天气变化万端，忽暖忽寒，使东谈主难以看重形体的句子是“______________，______________”

3.写悲凉晚年的凄苦心思的句子是“______________，______________”，可见词东谈主满心是愁，自发淡酒压不住怨愁，真可谓“酒东谈主痛心愁更愁”。“______________，______________，______________”三句，用“雁”这一预见表达词东谈主油腻的想念之情，表达了词东谈主冷清荒废的颓落心思。

4.“______________，______________，______________”三句，由景入情，状态会通，词东谈主的情绪迟缓融入落花中，看着菊花一朵朵、一瓣瓣地枯萎零落，词东谈主对花自怜，不由又痛心刻骨。

5.“______________，______________”两句用雨点打在梧桐叶上的情形，写出词东谈主不行自抑的可怜。

6.“______________，______________”两句，写凄苦的哀愁浸满了词东谈主的心灵。身世之痛、家国之痛、一身之痛……词东谈主的愁太多太多了，又奈何包括得了，玄虚得尽？直吐胸宇的句子是“______________，______________”。

《劝学》

1.蚯蚓固然形体柔弱，却能“          ，          ”，是用心专一的起因。

2.强调正人与常东谈主人道莫得折柳，仅仅善于借助外力的一句是“          ，          ”。

3.强调理想不如学习的一句是“          ，          ”。

4.正人需要通过芜俚学习来培植我方的句子是“           ，            ”。

5.古东谈主云：成事在东谈主，成事在天。然则一个东谈主不坚握确定是不会顺利的。《荀子·劝学》中“          ，          ”说的恰是这个兴味兴味。

6.儒谈两家都曾用“行路”形象地讲演了积聚的要紧性，《老子》中说“沉之行，始于左右”，《荀子·劝学》中说“            ，          ”。

7.例如说，平直的木柴如果          ，就会报复到允洽圆规的程序；即使再经晾晒也不会挺直，因为          。

8.例如论证借助外物的要紧性时说，竟日殚精竭虑想考，却“          ”，踮起脚极目遥望，也“          ”。

《师说》

1.韩愈指出“          ，           ”不是他所说的能传授兴味兴味、解答疑难问题的丰足。

2.韩愈以为子择师和我方不从师作对比，平直点明我方的格调，觉得这么作念，最终导致的边界是“       ，       ”。

3.阐明陶冶使命的句子是“          ，           ”。

4.用“       ，      ”两句分析东谈主们在学习中存在许多疑难问题的原因，并深深叹惜。

5.士医生之族以地位官职为借口停止从师学习的语句是“         ，        ”。

6.专揽对比手法阐明注解了古代圣东谈主和时下一般东谈主有巨大差距的原因。“古之圣东谈主”才智超出一般东谈主许多，“          ”；“今之众东谈主”才智低于圣东谈主许多，“           ”。

7.韩愈觉得“弟子无谓不如师，师无谓贤于弟子”的原因是“          ，          ”。

8.写了众东谈主在对待从师学习的问题上对其子和对自己的不同格调：对其子“           ”，对自己“          ”。

9. 专揽对比手法阐明注解了古代圣东谈主和时下一般东谈主有巨大差距的原因。“古之圣东谈主”才智超出一般东谈主许多，“          ”；“今之众东谈主”才智低于圣东谈主许多，“          ”。

10.指出古代圣东谈主“          ”，尚且向丰足请问；当今的一般东谈主“           ”，却以向丰足学习为耻。

11.韩愈觉得郯子、苌弘等东谈主虽是贤者，但与孔子比较，“          ”，而孔子以他们为师，其原因是东谈主们懂得兴味兴味有先后，“          ”，如斯已矣。

《赤壁赋》

1.写江上水汽饱和，江水普遍无沿和辽远天空邻接的句子是“           ，          ”。

2.玄虚了曹操队伍在攻破荆州顺流而下时的军容盛状的句子是“          ，        ”。

3.用简约的手法侧面描摹箫声悲凉的句子是“           ，              ”。

4.感慨“东谈主生忐忑，东谈主很轻细”的句子是“            ，           ”。

5.写清风与明月可尽情享用，无东谈主阻挡，无穷无限的句子是“            ，         ”。

6.写但愿与至人相交，与明月同在的句子是“              ，             ”。

7.写稿家引吭大喊，吟哦古代咏月的诗歌的句子是“             ，                ”。

8.边幅秋江的辉煌和清楚，也恰巧体现作家闲适自得的心思的句子是“             ，               ”。

9.以月亮作比，描摹世间万物变化的要领的句子是“             ，           ”。

10.从不变的角度边幅东谈主与万物的联系的句子是“              ，              ”。

11.告诉咱们别东谈主的东西虽小也不行占有的兴味兴味的句子是“            ，          ”。

12.濒临扯旗放炮、奔流络续的长江，吹洞箫的来宾由此发出东谈主生良晌感慨的句子是“               ，             ”。

13.写我方与友东谈主于扁舟中碰杯共饮的句子是“             ，             ”。

14.描摹我方行舟的嗅觉，像身上长了翅膀的句子是“             ，            ”。

15.“              ，                ”活泼发扬了作家任由划子飘摇于众多江面时的超脱应承。

16．“绿水青山等于金山银山”，咱们要学会敬畏当然，就像苏轼在《赤壁赋》中说：在这天地茫茫之间“          ”，若不是我方领有的，就应该“           ”

17．苏轼放开划子解放飘摇后“           ”，此情此景，让他欢笑至极，不禁“           ”，想要登仙而去。

18．借“水”“月”向客评释了“变”与“不变”的兴味兴味，从“变”的角度看“             ”，从“不变”的角度看“             ”。

19.古诗文频频通过描摹听众的反映来侧面发扬音乐的成果。《琵琶行》中“           ，唯见江心秋月白”，《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，           ”都体现了这一特色。

20.“蛟”是古代神话中的神兽，正常栖隐在山地之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中频频出现它的身影，如：“           ，           。”

21.“扁舟”手脚我国古诗文中的常见预见，或请托羁旅愁想，或承载解放情愫，或暗含隐逸愿望，如“           ，？.           ”

22.古代文东谈主频频描摹水天邻接之景象，寄寓或喜或悲的情想，“           ，           ”两句就描摹了这么的胜景。

《登泰山记》

1.作家先后用拟东谈主和比方的修辞手法写出了我方登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：“              ，              ”。

2.“              ，              ”两句，从潸潸障目和冰滑难登中凸起了登山之艰险，把风雪中登山的特色进一步豁达了。

3.写泰山的高峻，先用“              ”偷偷点出，然后借山顶鸟瞰所见“半山居雾”和在日不雅亭时“              ”的图景从侧面加以映衬。

4.“              ，              ”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的应承，魔幻无比，为下文写日出的壮不雅应承作了衬托。

5.“              ”句写出了登上泰山之巅所看到的山间潸潸和煦洒脱好意思的稀少神韵，“              ”句把太阳初升时跃动而宏大的形象发扬得排山倒海，奔放粗豪。

6.作家与一又友登上日不雅亭，放眼望去，“              ，山也”，大有“一览众山小”之势。古诗文中写群山之态的句子许多，比如“              ”。

7.描摹刚刚起飞的太阳的脸色是“              ”，而沐浴在野阳中的日不雅峰以西山岭的脸色则是“              ”。

8.好的比方频频取材生活，巧于运想，如《劝学》中“              ”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“              ”，用衣带喻环绕山腰的潸潸。

《静女》

1.描摹静女送我第一个礼物的句子是：           ，           。

2.描摹静女送我第二个礼物的句子是：           ，           。

3.描摹约聚时男主东谈主憨厚痴情的句子是：           ，           。

4.描摹男主东谈主爱屋及乌，表达对女子的好奇的句子是：           ，           。

5.描摹男主东谈主对女主东谈主所赠的管箫的好奇的句子是：           ，           。

6.描摹男主东谈主在城墙旯旮焦躁恭候女主东谈主的句子是：           ，           。

7.“           ，           。”专揽双关语来称赞密斯。

8.专揽移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：           ，           。

《涉江采芙蓉》

1.“_______，_______”，两句话写出了游子从目下料到而青年存，料到两个相爱的东谈主此生都不行采集相守，游子的情绪愈加颓落断魂。

2.“_______，_______”，这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这么一个季节里，当然想起家乡采莲一事，仅仅举目遥望，回乡的道路绵延无限。

3.边幅出游子望乡的情绪面景的诗是：_______，_________。

4.表达了主东谈主公担忧此生无缘采集的忧伤，又表达出我方对爱情的忠贞的诗句是：____________，____________。

5.“____________，____________”专揽比兴手法写抒怀主东谈主公形象的雅洁及营造清幽、廉正的田地。

6.描摹了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的好意思好、欢笑的画面的句子是：________，_________ 。

7.边幅出游子望乡的情绪面景的诗句：__________，__________。

8.表达了主东谈主公担忧此生无缘采集的忧伤，又表达出我方对爱情的忠贞的诗句：____________，____________ 。

《虞好意思东谈主》

1．一个诘句神不附体，把李煜的愁闷劈空流泻下来，这个句子是______________,_______________。这其中见谅天地的不朽和东谈主生的良晌无常之意。

2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的预见，在李煜的诗词中也用了这两个预见，这两句是“______________,________________”。

3．发扬词东谈主在永不住手销亡的时光眼前感慨无限，同期放笔呼号，发出一声深奥的长吁的句子是______________,_______________。

4．平直表达一火国之恨的句子是：_____________,_______________。

5用对比手法，反衬出东谈主生无常的句子是：________,____________。

6．词东谈主远眺金陵遐想，并传出水流花落的无限怅恨的感慨的句子是：____________,___________ 。

7．用比方、夸张、设问手法写出愁想的多与深广的句子是：_________,__________。

8．以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是____________,_______________ 。

9．将试验与昔日对比来写的句子是：______________,_______________。___________,___________。

10把抽象的情绪形象化，写愁的多与取之不尽用之不竭的句子是：______________,_______________。

11.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，仅仅近薄暮”暗示对好意思好而又即将销亡的事物的留念。而在李煜的《虞好意思东谈主》中那好意思好的事物却使李煜倍添悔怨，劈头怨问青天，你什么时候智力了结呢。这句诗是：“______________”。

12.崔护《题都城南庄》中“东谈主面不知那处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但东谈主面不见，东谈主去楼空的水流花落的状态。李煜的《虞好意思东谈主》中，也有两句写出了这么的水流花落之感，这两句是“_____________,____________”，由此勾起作家无穷幽怨和仇恨之情。

《鹊桥仙》

1.标明爱情坚定不移，不在一旦一夕的依恋的句子是：“______________，______________。”

2.赞叹另楚寒巫每年一度的七夕相会胜似东谈主间长相厮守的好意思好，恰是“______________，______________。”

3.隐秘发扬另楚寒巫临别时依恋怅惘的句子是：“______________！”

4.“______________”照拂“银汉迢迢”，以景设喻，写两情相会和煦缱绻；“______________”写七夕佳期居然像梦幻，才相见又分离，怎不令东谈主心碎！

微检修 部编版高汉文文必修上册古诗文篇篇通（领路性默写）

（谜底版）

《沁园春·长沙》

1．怅寥廓 问渺茫地面 谁主沉浮

2．携来百侣曾游 忆往昔岁月峥嵘稠

3．曾记否 到中流击水 浪遏飞舟

4．恰同学少年 倜傥风流 挥斥方遒 粪土当年万户侯

5．问渺茫地面 谁主沉浮

6．到中流击水 浪遏飞舟

7．疏淡寒秋 湘江北去 橘子洲头

默写时翔实：寥廓、遏、橘

《芣苢》《插秧歌》

1.采采芣苢     薄言采之     

2.薄言掇之     薄言捋之     

3.薄言袺之     薄言襭之

4.薄言掇之     薄言捋之     薄言袺之     薄言襭之     

5.笠是兜鍪蓑是甲     雨从新上湿到胛

默写时翔实：芣苢、掇、捋、袺、襭、掇、捋、兜鍪、胛

《短歌行》

1.对酒当歌     东谈主生几何     

2.譬如朝露     去日苦多     

3.缘何解忧     只须杜康     

4.青青子衿     悠悠我心     

5.饱读瑟吹笙     月明星稀     

6.明明如月     何时可掇     

7.山不厌高     海不厌深

默写时翔实：譬、唯、衿、悠、笙、稀、掇、厌。

《归园田居其一.》

1.户庭无尘杂     虚室多余闲     

2.狗吠深巷中     鸡鸣桑树颠     

3.久在牢笼里     复得返当然    

4.羁鸟恋旧林     池鱼想故渊     

5.性本爱丘山     少无适俗韵

默写时翔实：“颠”“返”“羁”“适”

《梦游天姥吟留别》

1.海客谈瀛洲         烟涛微茫信难求     越东谈主语天姥     云霞明灭或可睹

2.天姥连天向天横     势拔五岳掩赤城     

3.天台四万八千丈     对此欲倒东南倾     

4.我欲因之梦吴越     彻夜飞度镜湖月     

5.谢公宿处今尚在     渌水游荡清猿啼     

6.脚著谢公屐         身登青云梯     

7.半壁见海日         空中闻天鸡     

5.千岩万转路不定     迷花倚石忽已暝     

9.熊咆龙吟殷岩泉     栗深林兮惊层巅     

10洞天石扉          訇然中开     

11.青冥宽敞不见底     日月照射金银台     

12.霓为衣兮风为马     云之君兮纷繁而来下     

虎饱读瑟兮鸾回车 仙之东谈主兮列如麻     霓为衣兮风为马     虎饱读瑟兮鸾回车     

13.忽魂悸以魄动       恍惊起而长嗟     

14.世间行乐亦如斯     古来万事东活水     

15.安能摧眉俯首事显赫     使我不得昂然颜     安能摧眉俯首事显赫     使我不得昂然颜

默写时翔实：“瀛洲”“茫”“睹”“倾”“度”“渌”“著”“屐”“壁”“暝”“殷”“栗”“层巅”“扉”“訇”“青冥”“霓”“鸾”“悸”“摧眉”“事”。

《登高》

1.风急天高猿啸哀     渚清沙白鸟飞回     

2.万里悲秋常作念客     百年多病独登台     

3.贫窭苦恨繁霜鬓     侘傺新停浊羽觞     

4.普遍落木萧萧下     不尽长江滔滔来     

5.万里悲秋常作念客     百年多病独登台

默写时翔实：渚清、作、繁霜鬓、潦、萧。

《琵琶行并序》

1.嘈嘈切切混乱弹     大珠小珠落玉盘     

2.千呼万唤始出来     犹抱琵琶半遮面     

3.同是海角败北东谈主     再会何须曾分解     

4.其间旦暮闻何物     杜鹃啼血猿哀鸣     

5.小弦切切如谜语     如听仙乐耳暂明     

6.轻拢慢捻抹复挑     唯见江心秋月白     

7.梦啼妆泪红阑干     江州司马青衫湿     

8.轻拢慢捻抹复挑     初为《霓裳》后《六ㄠ》     

9.浔阳江头夜送客     枫叶荻花秋瑟瑟     

10.大弦嘈嘈如急雨    小弦切切如谜语     

11.钿头银篦击节碎    血色罗裙翻酒污     

12.别时茫茫江浸月    绕船月明江水寒

默写时翔实：嘈、犹、遮、涯、曾、暮、啼、暂、拢、唯、阑干、青、霓裳、浔、荻、钿、篦、污、茫、浸、绕。

《念奴娇·赤壁怀古》

1.东谈主生如梦       一尊还酹江月     

2.乱石穿空       惊涛拍岸     卷起千堆雪     

3.羽扇纶巾       樯橹烟消火灭     

4.小乔初嫁了     樯橹烟消火灭

默写时翔实：酹、纶、樯橹、初嫁。

《永遇乐·京口北固亭怀古》

1.千古山河     硬人无觅     孙仲谋处     千古山河     硬人无觅     孙仲谋处     

2.斜阳草树     大街衖堂     想当年     金戈铁马     气吞万里如虎     

3.元嘉草草    封狼居胥     获得仓皇北顾     元嘉草草     封狼居胥     获得仓皇北顾     封狼居胥     获得仓皇北顾     

4.四十三年     望中犹记     焰火扬州路     

5.可堪回顾     佛狸祠下     一派神鸦社饱读     佛狸祠下     一派神鸦社饱读     

6.凭谁问     廉颇老矣     尚能饭否     凭谁问     廉颇老矣     尚能饭否

默写时翔实：“胥”“赢”“仓”“犹”“烽”“佛狸”

《声声慢》

1.寻寻觅觅 随风飞舞     凄凄切惨戚戚     寻寻觅觅     随风飞舞     凄凄切惨戚戚     

2.乍暖还寒时候     最难将息     

3.三杯两盏淡酒     怎敌他、晚来风急     雁过也     正伤心     却是旧时分解     

4.满地黄花堆积     憔悴损     如今有谁堪摘     

5.梧桐更兼细雨     到薄暮、一丝一滴     

6.此程序           怎一个愁字杰出     此程序     怎一个愁字杰出

默写时翔实：“凄凄”“戚戚”“憔悴”

《劝学》

1.上食埃土　            下饮阴世　

2.正人生非异也　        善假于物也 

3.吾尝竟日而想矣　      不如良晌之所学也

4.正人博学而日参省乎己　则知明而行无过

5.锲而舍之　            朽木不折 

6.故.不积蹞步　         无以致沉

7.輮以为轮　            輮使之然也

8.不如良晌之所学也      不如登高之博见也

《师说》

1.彼稚拙之师　授之书而习其句读者　

2.小学而大遗　吾未见其明也　

3.师者　      是以传谈受业解惑也　

4.师谈之不传也久矣　欲东谈主之无惑也难矣　

5.位卑则足羞　      官盛则近谀　

6.犹且从师而问焉　  而耻学于师　

7.闻谈有先后　      术业有专攻　

8.择师而教之　      则耻师焉　

9.犹且从师而问焉　  而耻学于师　

10.其出东谈主也远矣     其下圣东谈主也亦远矣 

11. 其贤不足孔子      术业有专攻

《赤壁赋》

1.白露横江      水光接天　

2.舳舻沉　    旗子蔽空　

3.舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇　

4.寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟　

5.取之无禁      无穷无限　

6.挟飞仙以航行　抱明月而长终　

7.诵明月之诗　   歌窈窱之章　

8.清风徐来　     水波不兴　

9.盈虚者如彼　   而卒莫消长也　

10.自其不变者而不雅之　则物与我皆无限也　

11.苟非吾之通盘　    虽一毫而莫取　

12.哀吾生之良晌      羡长江之无穷　

13.驾一叶之扁舟　     举匏樽以相属　

14.飘飘乎如遗世疏淡　 成仙而登仙　

15.纵一苇之所如       凌万顷之茫乎

16.物各有主            虽一毫而莫取

17.凌万顷之茫乎        飘飘乎如遗世疏淡

18.则天地曾不行以刹那 则物与我皆无限也  

19.东船西舫悄无语     泣孤舟之嫠妇  

20.示例1：积水成渊 蛟龙生焉荀子《劝学》

示例2：梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞李贺《李凭箜篌引》

示例3：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇苏轼《赤壁赋》. 

21.谁家彻夜扁舟子  那处相想明月楼

驾一叶之扁舟，举匏樽以相属

东谈主生辞世不称意，明朝散逸弄扁舟

22.白露横江 水光接天

君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回

落霞与孤鹜皆飞 秋水共长天一色

《登泰山记》

1.苍山负雪      明烛天南  

2.谈中迷雾冰滑 磴几不可登  

3.其级七千多余 左右皆云漫  

4.极天云一线异色 良晌成五采 

5.而半山居雾若带然 下有红光动摇承之

6.稍见云中白若樗蒱数十立者第二空描摹群山或者山脉之态皆可

如：看万山红遍、一派孤城万仞山、天姥连天向天横

7.正赤如丹   绛皓驳色 

8.金就砺则利而半山居雾若带然 

《静女》

1. 静女其娈，贻我彤管

2. 自牧归荑，洵好意思且异

3. 爱而不见，搔首徬徨

4. 匪女之为好意思，好意思东谈主之贻

5. 彤管有炜，说怿女好意思

6. 爱而不见，搔首徬徨

7. 彤管有炜，说怿女好意思

8. 匪女之为好意思，好意思东谈主之贻

《涉江采芙蓉》

1.齐心而离居     忧伤以终老     

2.还顾望旧乡     长路漫浩浩     

3.还顾望旧乡     长路漫浩浩     

4.齐心而离居     忧伤以终老     

5.涉江采芙蓉     兰泽多芳草     

6.涉江采芙蓉     兰泽多芳草     

7.还顾望旧乡     长路漫浩浩     

8.齐心而离居     忧伤以终老

《虞好意思东谈主》

1.春花秋月何时了？旧事知若干。

2.小楼昨夜又东风，祖国痛定思痛月明中。

3.小楼昨夜又东风，祖国痛定思痛月明中。

4.小楼昨夜又东风，祖国痛定思痛月明中。

5.珠光宝气应犹在，仅仅红颜改。

6.珠光宝气应犹在，仅仅红颜改。

7.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

8.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

9.春花秋月何时了？旧事知若干。小楼昨夜又东风，祖国痛定思痛月明中。

10.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

11.春花秋月何时了

12.珠光宝气应犹在，仅仅红颜改。

《鹊桥仙》

1.两情淌若久永劫     又岂在野朝暮暮     

2.金风玉露一再会     便胜却东谈主间大批     

3.忍顾鹊桥归路     

4.柔情似水           佳期如梦

部编版高汉文文必修上册古诗文篇篇通（领路性默写）

（陶冶版）

《沁园春·长沙》

1.上阕中由写景转入抒怀，濒临璀璨壮不雅的湘江秋景，作家想绪万端，不禁问谈：               ，               ，               ？

2.引起诗东谈主对往昔生活回忆的过渡句是：               ，                。

3．以设问赶走，隐秘回应“谁主沉浮”的诗句是：               ，               ，                    ？

4．描摹了朝气茂盛的青年，“               ，               。”写出了他们的芳华和才华，“                ”，写出他们的意气奔放，而“               ”则平直表达了他们对显赫的鄙弃。

5．上阕“               ，               ？”为问句，这一问，排空而下，飘溢着诗东谈主以全国为己任的创新感情。

6．勉励战友在急流中拼搏的句是：“               ，               。 ” 

7．点明了时候、地点和特定的环境的诗句：                ，                 ，                 。

【谜底】

1．怅寥廓 问渺茫地面 谁主沉浮

2．携来百侣曾游 忆往昔岁月峥嵘稠

3．曾记否 到中流击水 浪遏飞舟

4．恰同学少年 倜傥风流 挥斥方遒 粪土当年万户侯

5．问渺茫地面 谁主沉浮

6．到中流击水 浪遏飞舟

7．疏淡寒秋 湘江北去 橘子洲头

默写时翔实：寥廓、遏、橘

《芣苢》《插秧歌》

1.《芣苢》是妇女们网罗野菜时唱的一首民歌，它的出手句是：________，_________________。

2.“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对采摘经由的邃密不雅察。

3.“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对收工时满载而归的叙写。

4.通过动词的变换，将办事的细节和办事的经由真实地发扬出来。其中，由“_______________”到“_________________”，是对采摘经由的邃密不雅察；由“________________”到“__________________”，是对收工时满载而归的叙写。

5.杨万里《插秧歌》中“__________________，__________________”两句，专揽比方手法点明雨中抢插的情形，写出了农事的垂危与农家的贫穷。

【谜底】

1.采采芣苢     薄言采之     

2.薄言掇之     薄言捋之     

3.薄言袺之     薄言襭之

4.薄言掇之     薄言捋之     薄言袺之     薄言襭之     

5.笠是兜鍪蓑是甲     雨从新上湿到胛

默写时翔实：芣苢、掇、捋、袺、襭、掇、捋、兜鍪、胛

《短歌行》

1.诗东谈主艳羡年华已逝，借酒解忧的诗句：“________，________！”

2.诗东谈主用“朝露”作比，艳羡留华易逝的句子：“________，________。”

3.诗东谈主专揽设问格局回应了什么不错解忧的诗句：“________？________。”

4.“________，________”两句化用了《诗经》中写密斯想念情东谈主的诗句，以此来表达我方对东谈主才的渴慕。

5.古东谈主善于专揽音乐和景物表达情感，《短歌行》中描摹音乐场地的句子是“________”；描摹夜空景象的句子是“________”。

6.“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了作家对贤才的渴慕。

7.专揽比方的手法，发扬诗东谈主但愿尽可能多地取舍东谈主才的诗句：“________，________。”

【谜底】

1.对酒当歌     东谈主生几何     

2.譬如朝露     去日苦多     

3.缘何解忧     只须杜康     

4.青青子衿     悠悠我心     

5.饱读瑟吹笙     月明星稀     

6.明明如月     何时可掇     

7.山不厌高     海不厌深

默写时翔实：譬、唯、衿、悠、笙、稀、掇、厌。

《归园田居其一.》

1.透过“____________________，_______________”两句咱们不错看出作家生活至极闲适，有许多欢乐时候。

2.描摹乡村中常见的声息的句子是：“_________________， ____________________ ”。

3.发扬诗东谈主摈弃尘俗，渴慕返归当然无对偶.的诗句是：“___________________， _______________”。

4.对解放生活的向往是许多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“____________，______________”，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉俯首事显赫,使我不得昂然颜”。

5.“____________________________，____________________________”两句披露了作家骄慢孤傲，与世不对的脾气，为全诗定下一个基调，同期又是一个伏笔，它是诗东谈主插足官场却终于辞官归田的根柢原因。

【谜底】

1.户庭无尘杂     虚室多余闲     

2.狗吠深巷中     鸡鸣桑树颠     

3.久在牢笼里     复得返当然    

4.羁鸟恋旧林     池鱼想故渊     

5.性本爱丘山     少无适俗韵

默写时翔实：“颠”“返”“羁”“适”

《梦游天姥吟留别》

1.“____________，____________”写古代传奇中的外洋瑶池——瀛洲，虚无缥缈，不可寻求；“____________，____________”写试验中的天姥山在浮云彩霓中时隐时现，胜似瑶池。这四句，以虚衬实，凸起了天姥山胜景，暗蕴着诗东谈主对天姥山的向往，写得富饶神奇色调，引东谈主入胜。

2.通过与五岳和赤城进行对比，用夸张的手法发扬天姥山之高峻的诗句是“____________，____________”。

3.“____________，____________”两句专揽夸张的手法，以天台山作反衬，更凸起了天姥山肥硕庄重的气势，从而标明了诗东谈主急欲神游天姥山之念。

4.诗中“____________，____________”两句承前启后，由试验转入黑甜乡。从这两句起，开动写“梦游”的幻境。

5.诗中描摹著名诗东谈主谢灵运住过的场地溪水游荡、猿啼凄清的句子是“____________，____________”。

6.“____________，____________”两句，通过谢灵运游山的故事，映衬梦游，写开动登山。

7.“____________，____________”两句写登山时的见闻，海上日出，天鸡啼鸣，声色并具。

8.“____________，____________”两句玄虚了诗东谈主幻想中从早到晚畅游天姥山的游程，一个“忽”字，充分体现了诗东谈主即兴山水，引东谈主入胜，浑然不觉时候荏苒的游兴。

9.“____________，____________”两句，是诗东谈主到达山顶所见的第一幅画面：暮色中，熊吼龙吟如雷震于山谷，让东谈主嗅觉畏惧，神不附体。

10.“____________，____________”两句写洞天石扉掀开时神不附体的气势，同期启下，引到描摹“洞天”的景象。

11.“____________，____________”两句紧承上文，一俯一仰，写出洞天景象的壮不雅。

12.“____________，____________。____________，____________”四句，描摹仙东谈主嘉会奇光异彩的场地。其中，描摹仙东谈主出场时的穿戴与出行器具的诗句“____________”和“____________”令东谈主叹为不雅止。

13.“____________，____________”两句回扣题目中的“梦游”，写诗东谈主由梦中醒来，回到试验。两句中连用“悸”“动”“恍”“惊”“嗟”五字，极写梦中瑶池之魔幻。

14.诗中“____________，____________”两句，包含着诗东谈主对东谈主生的几多失落和深奥的感慨，流披露诗东谈主的枯燥情绪。

15.诗中发扬诗东谈主鄙弃显赫的句子是“____________，____________”。卒章显志，揭示全诗主旨的句子是“____________，____________”。

【谜底】

1.海客谈瀛洲         烟涛微茫信难求     越东谈主语天姥     云霞明灭或可睹

2.天姥连天向天横     势拔五岳掩赤城     

3.天台四万八千丈     对此欲倒东南倾     

4.我欲因之梦吴越     彻夜飞度镜湖月     

5.谢公宿处今尚在     渌水游荡清猿啼     

6.脚著谢公屐         身登青云梯     

7.半壁见海日         空中闻天鸡     

5.千岩万转路不定     迷花倚石忽已暝     

9.熊咆龙吟殷岩泉     栗深林兮惊层巅     

10洞天石扉          訇然中开     

16.青冥宽敞不见底     日月照射金银台     

17.霓为衣兮风为马     云之君兮纷繁而来下     

虎饱读瑟兮鸾回车 仙之东谈主兮列如麻     霓为衣兮风为马     虎饱读瑟兮鸾回车     

18.忽魂悸以魄动       恍惊起而长嗟     

19.世间行乐亦如斯     古来万事东活水     

20.安能摧眉俯首事显赫     使我不得昂然颜     安能摧眉俯首事显赫     使我不得昂然颜

默写时翔实：“瀛洲”“茫”“睹”“倾”“度”“渌”“著”“屐”“壁”“暝”“殷”“栗”“层巅”“扉”“訇”“青冥”“霓”“鸾”“悸”“摧眉”“事”。

《登高》

1.由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特色的句子：“________，________。”

2.发出“________，________”的感慨，表达了漂流异乡、老迈体衰的惆怅之情，也蕴含着与人命的病弱毅然确信的精神。

3.谈出郁积于心的自己之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子：“________，________。”

4.以落叶和江水表达时光易逝、怀道迷邦的感伤的句子：“________，________。”

5.“________”写出了诗东谈主隔离家乡，漂流时长的境况，“________”更显得诗东谈主茕茕而立，老病孤苦。

【谜底】

6.风急天高猿啸哀     渚清沙白鸟飞回     

7.万里悲秋常作念客     百年多病独登台     

8.贫窭苦恨繁霜鬓     侘傺新停浊羽觞     

9.普遍落木萧萧下     不尽长江滔滔来     

10.万里悲秋常作念客     百年多病独登台

默写时翔实：渚清、作、繁霜鬓、潦、萧。

《琵琶行并序》

1.“________，________”两句，作家由琴声料到珠玉声，是声息的类比梦想。

2.描摹琵琶女首次出场时的表情的诗句：“________，________。”

3.“________，________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗东谈主与琵琶女情绪的共识。

4.杜鹃是我国古诗词中常见的预见，因其啼声甚哀，频频传达一种悲凉之情或想念之意。《琵琶行并序》中的“________，________”两句就表达了一种悲凉之意。

5.以“________”一句发扬了乐声轻细的特色，以“________”一句平直称赞琵琶曲像仙乐般悦耳。

6.“________”一句诗东谈主专揽多个动词写出弹奏琵琶的手法，同期也从正面体现出琵琶女简约的期间，“________”则专揽当然环境描摹，侧面发扬琵琶女弹奏期间简约。

7.“________”一句，写出琵琶女深夜醒来满脸泪痕的凄苦；“________”一句，写出诗东谈主听闻琵琶女碰到后，泪洒衣襟。

8.“________，________”两句诗描摹了琵琶女弹琵琶的手法和弹奏的曲目。

9.“________，________”两句先容了诗东谈主送客时的时候、地点以及环境。

10.“________，________”两句用比方的修辞、对比的手法正面描摹音乐。

11.描摹琵琶女与“五陵幼年”吹打饮酒的奢靡欢愉场地的句子：“________，________。”

12.作家屡次寄情于月，以月传情。“________”衬托了送别时的感伤之情；“________”渲染了琵琶女独守空船的荒废之情。

【谜底】

13.嘈嘈切切混乱弹     大珠小珠落玉盘     

14.千呼万唤始出来     犹抱琵琶半遮面     

15.同是海角败北东谈主     再会何须曾分解     

16.其间旦暮闻何物     杜鹃啼血猿哀鸣     

17.小弦切切如谜语     如听仙乐耳暂明     

18.轻拢慢捻抹复挑     唯见江心秋月白     

19.梦啼妆泪红阑干     江州司马青衫湿     

20.轻拢慢捻抹复挑     初为《霓裳》后《六ㄠ》     

21.浔阳江头夜送客     枫叶荻花秋瑟瑟     

22.大弦嘈嘈如急雨    小弦切切如谜语     

23.钿头银篦击节碎    血色罗裙翻酒污     

24.别时茫茫江浸月    绕船月明江水寒

默写时翔实：嘈、犹、遮、涯、曾、暮、啼、暂、拢、唯、阑干、青、霓裳、浔、荻、钿、篦、污、茫、浸、绕。

《念奴娇·赤壁怀古》

1.发扬词东谈主凭吊硬人东谈主物，表达我方怀道迷邦的搅扰心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“________，________。”

2.作家从视觉和听觉角度，活泼描摹赤壁雄奇壮阔的景不雅的句子：“________，________，________。”

3.“________”一句，写的是周瑜的儒将装扮，“________”一句，标明了周瑜的赫赫军功。

4.先写“________”，以好意思女衬硬人；再用“________”，以曹军惨败来凸起周瑜豪气勃发的形象。

【谜底】

5.东谈主生如梦       一尊还酹江月     

6.乱石穿空       惊涛拍岸     卷起千堆雪     

7.羽扇纶巾       樯橹烟消火灭     

8.小乔初嫁了     樯橹烟消火灭

默写时翔实：酹、纶、樯橹、初嫁。

《永遇乐·京口北固亭怀古》

1.词东谈主登高望远，料到孙权这位著名的历史东谈主物时不禁发出艳羡：“_______________，_______________，_______________。”“_______________，_______________，_______________”三句想接千古，细致硬人孙权，表达词东谈主对硬人东谈主物至极功业的仰慕。

2.“_______________，_______________”两句，回顾刘裕生平，揭示他生活在舍间僻巷，建树低微。上片担心京口硬人刘裕的句子是“_______________，_______________，_______________”。

3.下片借用典故讥讽刘义隆的句子是“_______________，_______________，_______________”。写宋文帝刘义隆粗鲁发兵北伐，边界落得北望敌军而焦急失措的三句是“_______________，_______________，_______________”。词东谈主回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本但愿概况“_______________”，但由于行事粗鲁，最终却“_______________”。

4.下片细致我方当年南归的句子是“_______________，_______________，_______________”。

5.“_______________，_______________，_______________”三句正告南宋总揽者，复原失地，刻退却缓，如果北伐伟业络续拖延，民意日去，华夏就收不回了。以“_______________，_______________”两句写东谈主们社日的迎神赛会，歌舞作乐，与前边的“焰火扬州路”造成明显对照。

6.用典发扬我方也想为国而战的句子是“_______________：_______________，_______________”。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词的遣发放出“_______________：_______________，_______________”的艳羡，这是借廉颇自比，表达我方进军报国却无东谈主问津的感慨。

【谜底】

1.千古山河     硬人无觅     孙仲谋处     千古山河     硬人无觅     孙仲谋处     

2.斜阳草树     大街衖堂     想当年     金戈铁马     气吞万里如虎     

3.元嘉草草    封狼居胥     获得仓皇北顾     元嘉草草     封狼居胥     获得仓皇北顾     封狼居胥     获得仓皇北顾     

4.四十三年     望中犹记     焰火扬州路     

5.可堪回顾     佛狸祠下     一派神鸦社饱读     佛狸祠下     一派神鸦社饱读     

6.凭谁问     廉颇老矣     尚能饭否     凭谁问     廉颇老矣     尚能饭否

默写时翔实：“胥”“赢”“仓”“犹”“烽”“佛狸”

《声声慢》

1.“______________，______________，______________”三句层层铺叙，由外而内，轮回渐进，把词东谈主内心深处的悼念、一身、疏淡、可怜发扬得大书特书。从动作、环境到心理感受，多档次地发扬出词东谈主闷坐无聊、芒然自失而四顾寻觅的费解之态和悲凉心思的句子是“______________，______________，______________”。

2.写天气变化万端，忽暖忽寒，使东谈主难以看重形体的句子是“______________，______________”

3.写悲凉晚年的凄苦心思的句子是“______________，______________”，可见词东谈主满心是愁，自发淡酒压不住怨愁，真可谓“酒东谈主痛心愁更愁”。“______________，______________，______________”三句，用“雁”这一预见表达词东谈主油腻的想念之情，表达了词东谈主冷清荒废的颓落心思。

4.“______________，______________，______________”三句，由景入情，状态会通，词东谈主的情绪迟缓融入落花中，看着菊花一朵朵、一瓣瓣地枯萎零落，词东谈主对花自怜，不由又痛心刻骨。

5.“______________，______________”两句用雨点打在梧桐叶上的情形，写出词东谈主不行自抑的可怜。

6.“______________，______________”两句，写凄苦的哀愁浸满了词东谈主的心灵。身世之痛、家国之痛、一身之痛……词东谈主的愁太多太多了，又奈何包括得了，玄虚得尽？直吐胸宇的句子是“______________，______________”。

【谜底】

7.寻寻觅觅 随风飞舞     凄凄切惨戚戚     寻寻觅觅     随风飞舞     凄凄切惨戚戚     

8.乍暖还寒时候     最难将息     

9.三杯两盏淡酒     怎敌他、晚来风急     雁过也     正伤心     却是旧时分解     

10.满地黄花堆积     憔悴损     如今有谁堪摘     

11.梧桐更兼细雨     到薄暮、一丝一滴     

12.此程序           怎一个愁字杰出     此程序     怎一个愁字杰出

默写时翔实：“凄凄”“戚戚”“憔悴”

《劝学》

1.蚯蚓固然形体柔弱，却能“          ，          ”，是用心专一的起因。

2.强调正人与常东谈主人道莫得折柳，仅仅善于借助外力的一句是“          ，          ”。

3.强调理想不如学习的一句是“          ，          ”。

4.正人需要通过芜俚学习来培植我方的句子是“           ，            ”。

5.古东谈主云：成事在东谈主，成事在天。然则一个东谈主不坚握确定是不会顺利的。《荀子·劝学》中“          ，          ”说的恰是这个兴味兴味。

6.儒谈两家都曾用“行路”形象地讲演了积聚的要紧性，《老子》中说“沉之行，始于左右”，《荀子·劝学》中说“            ，          ”。

7.例如说，平直的木柴如果          ，就会报复到允洽圆规的程序；即使再经晾晒也不会挺直，因为          。

8.例如论证借助外物的要紧性时说，竟日殚精竭虑想考，却“          ”，踮起脚极目遥望，也“          ”。

【谜底】

1.上食埃土　            下饮阴世　

2.正人生非异也　        善假于物也 

3.吾尝竟日而想矣　      不如良晌之所学也

4.正人博学而日参省乎己　则知明而行无过

5.锲而舍之　            朽木不折 

6.故.不积蹞步　         无以致沉

7.輮以为轮　            輮使之然也

8.不如良晌之所学也      不如登高之博见也

《师说》

1.韩愈指出“          ，           ”不是他所说的能传授兴味兴味、解答疑难问题的丰足。

2.韩愈以为子择师和我方不从师作对比，平直点明我方的格调，觉得这么作念，最终导致的边界是“       ，       ”。

3.阐明陶冶使命的句子是“          ，           ”。

4.用“       ，      ”两句分析东谈主们在学习中存在许多疑难问题的原因，并深深叹惜。

5.士医生之族以地位官职为借口停止从师学习的语句是“         ，        ”。

6.专揽对比手法阐明注解了古代圣东谈主和时下一般东谈主有巨大差距的原因。“古之圣东谈主”才智超出一般东谈主许多，“          ”；“今之众东谈主”才智低于圣东谈主许多，“           ”。

7.韩愈觉得“弟子无谓不如师，师无谓贤于弟子”的原因是“          ，          ”。

8.写了众东谈主在对待从师学习的问题上对其子和对自己的不同格调：对其子“           ”，对自己“          ”。

9. 专揽对比手法阐明注解了古代圣东谈主和时下一般东谈主有巨大差距的原因。“古之圣东谈主”才智超出一般东谈主许多，“          ”；“今之众东谈主”才智低于圣东谈主许多，“          ”。

10.指出古代圣东谈主“          ”，尚且向丰足请问；当今的一般东谈主“           ”，却以向丰足学习为耻。

11.韩愈觉得郯子、苌弘等东谈主虽是贤者，但与孔子比较，“          ”，而孔子以他们为师，其原因是东谈主们懂得兴味兴味有先后，“          ”，如斯已矣。

【谜底】

1.彼稚拙之师　授之书而习其句读者　

2.小学而大遗　吾未见其明也　

3.师者　      是以传谈受业解惑也　

4.师谈之不传也久矣　欲东谈主之无惑也难矣　

5.位卑则足羞　      官盛则近谀　

6.犹且从师而问焉　  而耻学于师　

7.闻谈有先后　      术业有专攻　

8.择师而教之　      则耻师焉　

9.犹且从师而问焉　  而耻学于师　

10.其出东谈主也远矣     其下圣东谈主也亦远矣 

11. 其贤不足孔子      术业有专攻

《赤壁赋》

1.写江上水汽饱和，江水普遍无沿和辽远天空邻接的句子是“           ，          ”。

2.玄虚了曹操队伍在攻破荆州顺流而下时的军容盛状的句子是“          ，        ”。

3.用简约的手法侧面描摹箫声悲凉的句子是“           ，              ”。

4.感慨“东谈主生忐忑，东谈主很轻细”的句子是“            ，           ”。

5.写清风与明月可尽情享用，无东谈主阻挡，无穷无限的句子是“            ，         ”。

6.写但愿与至人相交，与明月同在的句子是“              ，             ”。

7.写稿家引吭大喊，吟哦古代咏月的诗歌的句子是“             ，                ”。

8.边幅秋江的辉煌和清楚，也恰巧体现作家闲适自得的心思的句子是“             ，               ”。

9.以月亮作比，描摹世间万物变化的要领的句子是“             ，           ”。

10.从不变的角度边幅东谈主与万物的联系的句子是“              ，              ”。

11.告诉咱们别东谈主的东西虽小也不行占有的兴味兴味的句子是“            ，          ”。

12.濒临扯旗放炮、奔流络续的长江，吹洞箫的来宾由此发出东谈主生良晌感慨的句子是“               ，             ”。

13.写我方与友东谈主于扁舟中碰杯共饮的句子是“             ，             ”。

14.描摹我方行舟的嗅觉，像身上长了翅膀的句子是“             ，            ”。

15.“              ，                ”活泼发扬了作家任由划子飘摇于众多江面时的超脱应承。

16．“绿水青山等于金山银山”，咱们要学会敬畏当然，就像苏轼在《赤壁赋》中说：在这天地茫茫之间“          ”，若不是我方领有的，就应该“           ”

17．苏轼放开划子解放飘摇后“           ”，此情此景，让他欢笑至极，不禁“           ”，想要登仙而去。

18．借“水”“月”向客评释了“变”与“不变”的兴味兴味，从“变”的角度看“             ”，从“不变”的角度看“             ”。

19.古诗文频频通过描摹听众的反映来侧面发扬音乐的成果。《琵琶行》中“           ，唯见江心秋月白”，《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，           ”都体现了这一特色。

20.“蛟”是古代神话中的神兽，正常栖隐在山地之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中频频出现它的身影，如：“           ，           。”

21.“扁舟”手脚我国古诗文中的常见预见，或请托羁旅愁想，或承载解放情愫，或暗含隐逸愿望，如“           ，？.           ”

22.古代文东谈主频频描摹水天邻接之景象，寄寓或喜或悲的情想，“           ，           ”两句就描摹了这么的胜景。

【谜底】

1.白露横江      水光接天　

2.舳舻沉　    旗子蔽空　

3.舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇　

4.寄蜉蝣于天地　渺沧海之一粟　

5.取之无禁      无穷无限　

6.挟飞仙以航行　抱明月而长终　

7.诵明月之诗　   歌窈窱之章　

8.清风徐来　     水波不兴　

9.盈虚者如彼　   而卒莫消长也　

10.自其不变者而不雅之　则物与我皆无限也　

11.苟非吾之通盘　    虽一毫而莫取　

12.哀吾生之良晌      羡长江之无穷　

13.驾一叶之扁舟　     举匏樽以相属　

14.飘飘乎如遗世疏淡　 成仙而登仙　

15.纵一苇之所如       凌万顷之茫乎

16.物各有主            虽一毫而莫取

17.凌万顷之茫乎        飘飘乎如遗世疏淡

18.则天地曾不行以刹那 则物与我皆无限也  

19.东船西舫悄无语     泣孤舟之嫠妇  

20.示例1：积水成渊 蛟龙生焉荀子《劝学》

示例2：梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞李贺《李凭箜篌引》

示例3：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇苏轼《赤壁赋》. 

23.谁家彻夜扁舟子  那处相想明月楼

驾一叶之扁舟，举匏樽以相属

东谈主生辞世不称意，明朝散逸弄扁舟

24.白露横江 水光接天

君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回

落霞与孤鹜皆飞 秋水共长天一色

《登泰山记》

1.作家先后用拟东谈主和比方的修辞手法写出了我方登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：“              ，              ”。

2.“              ，              ”两句，从潸潸障目和冰滑难登中凸起了登山之艰险，把风雪中登山的特色进一步豁达了。

3.写泰山的高峻，先用“              ”偷偷点出，然后借山顶鸟瞰所见“半山居雾”和在日不雅亭时“              ”的图景从侧面加以映衬。

4.“              ，              ”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的应承，魔幻无比，为下文写日出的壮不雅应承作了衬托。

5.“              ”句写出了登上泰山之巅所看到的山间潸潸和煦洒脱好意思的稀少神韵，“              ”句把太阳初升时跃动而宏大的形象发扬得排山倒海，奔放粗豪。

6.作家与一又友登上日不雅亭，放眼望去，“              ，山也”，大有“一览众山小”之势。古诗文中写群山之态的句子许多，比如“              ”。

7.描摹刚刚起飞的太阳的脸色是“              ”，而沐浴在野阳中的日不雅峰以西山岭的脸色则是“              ”。

8.好的比方频频取材生活，巧于运想，如《劝学》中“              ”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“              ”，用衣带喻环绕山腰的潸潸。

【谜底】

1.苍山负雪      明烛天南  

2.谈中迷雾冰滑 磴几不可登  

3.其级七千多余 左右皆云漫  

4.极天云一线异色 良晌成五采 

5.而半山居雾若带然 下有红光动摇承之

6.稍见云中白若樗蒱数十立者第二空描摹群山或者山脉之态皆可

如：看万山红遍、一派孤城万仞山、天姥连天向天横

7.正赤如丹   绛皓驳色 

8.金就砺则利而半山居雾若带然 

《静女》

1.描摹静女送我第一个礼物的句子是：           ，           。

2.描摹静女送我第二个礼物的句子是：           ，           。

3.描摹约聚时男主东谈主憨厚痴情的句子是：           ，           。

4.描摹男主东谈主爱屋及乌，表达对女子的好奇的句子是：           ，           。

5.描摹男主东谈主对女主东谈主所赠的管箫的好奇的句子是：           ，           。

6.描摹男主东谈主在城墙旯旮焦躁恭候女主东谈主的句子是：           ，           。

7.“           ，           。”专揽双关语来称赞密斯。

8.专揽移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：           ，           。

【谜底】

1. 静女其娈，贻我彤管

2. 自牧归荑，洵好意思且异

3. 爱而不见，搔首徬徨

4. 匪女之为好意思，好意思东谈主之贻

5. 彤管有炜，说怿女好意思

6. 爱而不见，搔首徬徨

7. 彤管有炜，说怿女好意思

8. 匪女之为好意思，好意思东谈主之贻

《涉江采芙蓉》

1.“_______，_______”，两句话写出了游子从目下料到而青年存，料到两个相爱的东谈主此生都不行采集相守，游子的情绪愈加颓落断魂。

2.“_______，_______”，这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这么一个季节里，当然想起家乡采莲一事，仅仅举目遥望，回乡的道路绵延无限。

3.边幅出游子望乡的情绪面景的诗是：_______，_________。

4.表达了主东谈主公担忧此生无缘采集的忧伤，又表达出我方对爱情的忠贞的诗句是：____________，____________。

5.“____________，____________”专揽比兴手法写抒怀主东谈主公形象的雅洁及营造清幽、廉正的田地。

6.描摹了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的好意思好、欢笑的画面的句子是：________，_________ 。

7.边幅出游子望乡的情绪面景的诗句：__________，__________。

8.表达了主东谈主公担忧此生无缘采集的忧伤，又表达出我方对爱情的忠贞的诗句：____________，____________ 。

【谜底】

9.齐心而离居     忧伤以终老     

10.还顾望旧乡     长路漫浩浩     

11.还顾望旧乡     长路漫浩浩     

12.齐心而离居     忧伤以终老     

13.涉江采芙蓉     兰泽多芳草     

14.涉江采芙蓉     兰泽多芳草     

15.还顾望旧乡     长路漫浩浩     

16.齐心而离居     忧伤以终老

《虞好意思东谈主》

1．一个诘句神不附体，把李煜的愁闷劈空流泻下来，这个句子是______________,_______________。这其中见谅天地的不朽和东谈主生的良晌无常之意。

2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的预见，在李煜的诗词中也用了这两个预见，这两句是“______________,________________”。

3．发扬词东谈主在永不住手销亡的时光眼前感慨无限，同期放笔呼号，发出一声深奥的长吁的句子是______________,_______________。

4．平直表达一火国之恨的句子是：_____________,_______________。

5用对比手法，反衬出东谈主生无常的句子是：________,____________。

6．词东谈主远眺金陵遐想，并传出水流花落的无限怅恨的感慨的句子是：____________,___________ 。

7．用比方、夸张、设问手法写出愁想的多与深广的句子是：_________,__________。

8．以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是____________,_______________ 。

9．将试验与昔日对比来写的句子是：______________,_______________。___________,___________。

10把抽象的情绪形象化，写愁的多与取之不尽用之不竭的句子是：______________,_______________。

11.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，仅仅近薄暮”暗示对好意思好而又即将销亡的事物的留念。而在李煜的《虞好意思东谈主》中那好意思好的事物却使李煜倍添悔怨，劈头怨问青天，你什么时候智力了结呢。这句诗是：“______________”。

12.崔护《题都城南庄》中“东谈主面不知那处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但东谈主面不见，东谈主去楼空的水流花落的状态。李煜的《虞好意思东谈主》中，也有两句写出了这么的水流花落之感，这两句是“_____________,____________”，由此勾起作家无穷幽怨和仇恨之情。

【谜底】

1.春花秋月何时了？旧事知若干。

2.小楼昨夜又东风，祖国痛定思痛月明中。

3.小楼昨夜又东风，祖国痛定思痛月明中。

4.小楼昨夜又东风，祖国痛定思痛月明中。

5.珠光宝气应犹在，仅仅红颜改。

6.珠光宝气应犹在，仅仅红颜改。

7.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

8.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

9.春花秋月何时了？旧事知若干。小楼昨夜又东风，祖国痛定思痛月明中。

10.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

11.春花秋月何时了

12.珠光宝气应犹在，仅仅红颜改。

《鹊桥仙》

1.标明爱情坚定不移，不在一旦一夕的依恋的句子是：“______________，______________。”

2.赞叹另楚寒巫每年一度的七夕相会胜似东谈主间长相厮守的好意思好，恰是“______________，______________。”

3.隐秘发扬另楚寒巫临别时依恋怅惘的句子是：“______________！”

4.“______________”照拂“银汉迢迢”，以景设喻，写两情相会和煦缱绻；“______________”写七夕佳期居然像梦幻，才相见又分离，怎不令东谈主心碎！

【谜底】

5.两情淌若久永劫     又岂在野朝暮暮     

6.金风玉露一再会     便胜却东谈主间大批     

7.忍顾鹊桥归路     

8.柔情似水           佳期如梦

本站仅提供存储服务，通盘本色均由用户发布，如发现存害或侵权本色，请点击举报。